【摘 要】
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<正>近日,笔者阅读了2011年第7期《化学教学》中马爱丽撰写的《二氧化硫性质实验的微型化再改进》一文,很受启发。笔者与同科教师将该实验装置应用于课堂教学,反响较好,达到
【机 构】
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江苏省东海县石榴初级中学; 江苏省东海县实验中学;
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<正>近日,笔者阅读了2011年第7期《化学教学》中马爱丽撰写的《二氧化硫性质实验的微型化再改进》一文,很受启发。笔者与同科教师将该实验装置应用于课堂教学,反响较好,达到了预期的效果,但仍感到有不足之处。马爱丽在文章中写道,"将漏斗倒扣在玻璃片上,使用凡士林或水密封",如果密封太严,则不利于二氧化硫气体进入漏斗内;如果密封不严,则会造成二氧化硫气体外泄污染空气。此外,使用浸有溶液的棉球作为反应物的载体,使装置不便于拿起来,不利于远距离的学生观察,只限于近距离的学生观察。针对上述两点不足,笔者结合自己的教学实践对二氧
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