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随着教改的深入，教学思想已经出现了多元的趋势。学校教育必须一切从整体出发，把握德、智、体、美、劳诸要素之间的内在联系。美术教学也和其他学科一样，在传授知识的同时更应该充分发展学生潜能和创造能力，大力提倡“素质教育”与“多元智能教育”。
浅谈初中美术课教学过程中“多元智能”的运用
【摘 要】
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随着教改的深入，教学思想已经出现了多元的趋势。学校教育必须一切从整体出发，把握德、智、体、美、劳诸要素之间的内在联系。美术教学也和其他学科一样，在传授知识的同时更应该
【机 构】
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淄博市临淄区稷下中学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年5期
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