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根据其定义"不论职位或任命,教师对领导的行使",教师领导有正式与非正式之分,两者对教师专业发展有不同的影响。本文从正式与非正式的教师领导这一视角出发,剖析内地的正式的教师领导——骨干教师对整体教师队伍专业发展的影响,并将其与非正式的教师领导进行了比较,以期为内地教师的专业发展提出合理的建议。
正式与非正式的教师领导对教师专业发展的影响
【摘 要】
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根据其定义"不论职位或任命,教师对领导的行使",教师领导有正式与非正式之分,两者对教师专业发展有不同的影响。本文从正式与非正式的教师领导这一视角出发,剖析内地的正式的
【机 构】
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武汉大学教育科学学院; 香港中文大学教育研究所;
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2010年01期
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