【摘 要】
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<正>"世界上没有两片完全不同的树叶,也没有两片完全相同的树叶"。这句盛行于西方的哲学名言说的是万事万物都有其共性与个性。同样道理,人的个别差异造成了中学生的不同类型
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<正>"世界上没有两片完全不同的树叶,也没有两片完全相同的树叶"。这句盛行于西方的哲学名言说的是万事万物都有其共性与个性。同样道理,人的个别差异造成了中学生的不同类型。个别差异是指个体之间在身体、心理方面存在的差别,也就是个人与其同龄团体的稳定的平均数比较时所表现出来的差异。笔者认为,中学生的个体差异主要体现在三个方面:智力、人格和潜能或潜质。智力差异包含智商的高低与认知方式或风格的差异,认知差异即个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格之间的差异。人格差异主要表现在性格、动机、意志、兴趣和情感等方面的差异上。由于社会环境、家庭和遗传素质的不同,同一年级、
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