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数学学科的特点和性质决定了课堂提问是数学课堂教学独有的特色，而一般性设问往往能引导学生主动探求解决问题的思路和方。
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用一般性设问引导学生的数学思维
【摘 要】
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数学学科的特点和性质决定了课堂提问是数学课堂教学独有的特色，而一般性设问往往能引导学生主动探求解决问题的思路和方。 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2009年7期
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