【摘 要】
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小学是学生接受正规教育的开端,是学生养正习惯,塑造人格,开拓眼界,提升素养的关键时期,已经引起了教师们的重视并想法设法做好基础阶段教学工作,为之后的学习与生活做好准备
【机 构】
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福安师范附属小学,福建福安355000
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小学是学生接受正规教育的开端,是学生养正习惯,塑造人格,开拓眼界,提升素养的关键时期,已经引起了教师们的重视并想法设法做好基础阶段教学工作,为之后的学习与生活做好准备。预期是好的,现实是残酷的,因为种种原因小学语文教学工作陷入了困境,亟待改善。基于此,本文以小学语文三年级课程为例,尝试探究学科教学优化途径。
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