论文部分内容阅读
让灵感的火花点燃思维的火把--《记承天寺夜游》教学案例
【出 处】
:
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
:
2013年28期
其他文献
在顿涅茨煤炭联合公司的《社会主义顿巴斯报》矿井里,把具有煤与瓦斯突出危险的h_8煤层单独采出。随着开采深度的增加,地层的瓦斯含量及瓦斯突出危险性也增大,使顶板管理条
CSIRO微压裂(Minifrac)系统是一种用于小直径钻孔岩石应力测定的全液力压裂系统,它是由CSIRO公司地质力学部与专业仪器制造商Mindata 公司共同开发的作为一种工具用于地下井
1目的
乳腺癌是成年女性最常见的恶性肿瘤之一。大约1/3乳腺癌患者呈雌激素受体(ER)阴性,与ER阳性乳腺癌比较,其恶性程度较高,对化疗及内分泌治疗不敏感,预后更差,目前
学位
教学内容:人民教育出版社数学五年级上册第41页例3、做一做及课后练习 教学目标: 知识与技能 (1)认识到从不同的方位观察物体,所看到的形状是不同的。 (2)正确辨认从正、侧、上面观察到的物体形状。 过程与方法 经历物体的观察过程,体验直观认识的学习方法。 情感态度与价值观 在学习活动中,激发学习的兴趣,培养学生的合作意识,体验食物具有相对性,感受数学与生活的密切联系。 重点、难
期刊
【案例题旨】 《一只梅花鹿》是西师版三年级上册第五单元的一篇伊索寓言。在这个单元里,共有4篇课文和一首古诗。四篇课文均为叙事性文体,篇幅较长。其中三篇课文的课后习题涉及复述课文内容。《父子骑驴》要求用自己话讲讲这个故事;《一只梅花鹿》要求复述课文;《钉子的故事》则要求说说课文讲了一件什么事。在中段的语文阅读教学目标中,第5条要求“能复述叙事性作品的大意”。作为中段学习的第一学期,如何准确理解本课
期刊
【摘要】陶行知先生曾说过:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。”的确,学生的潜能是巨大的,不可估量的。我们教师要做的不是冷眼嘲讽,更不是教鞭鞭策,而应该是学生的引路人,更应该是他们的伯乐,帮助他们认识发掘闪光点,我们教师应该做到因材施教,积极使用赏识、肯定、鼓励等方法,以便于在最大程度上激励
期刊
教学目标设计: 1.准确把握小说的三要素,进一步分析小说的情节,把握人物的思想感情。 2.学习本文运用肖像、语言、心理、动作描写来表现人物性格的写法。 3.感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神,激发学生的爱国主义情感。 教学重、难点设计: 1.在分析人物形象过程中体会法国人民的爱国情感。 2、小弗郎士的情感变化线索。 3、分析韩麦尔先生的艺术形象。 教学过程设计: 一、导语设计
期刊
教学内容:人教版一年级上册84—85页,练习十九第1、2、3题。 课时:第一课时 教学目标: 知识目标: 认识钟面,结合生活经验学会认、读、写整时。 能力目标:活动过程中培养观察能力、归纳表达能力及合作交流意识,并在操作过程中培养提出问题和解决问题的能力。 情感目标: 建立时间观念,从小养成珍惜时间、遵守时间的生活和学习习惯。 教学重点: 认识钟面,学会看整时。 教学难点: 认识钟面
期刊
该研究探讨了舌诊发生、发展的过程.通过舌诊的演变及其原因的探讨,对中医的学术特征进行了再认识.同时,对日本汉方医学的舌诊历史、学派和特点进行了探讨.并在舌诊的历史研
【摘要】《小学语文课程标准》指明:“语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。”阅读教学应由“教课文”向“教课程”转型,言语秘妙是告别内容分析式课堂的一把金钥匙。因此我们要在课前做足功夫,关注言语形式聚焦文本秘妙,挖掘有价值的信息,促进学生阅读习惯的养成,激发学生阅读的兴趣,教给学生阅读的方法,从而切实培养学生的阅读能力,达到“不教自能读书”的理想境界。
期刊