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随着高科技在教学手段中的不断应用，传统的教学模式与现实教学需求之间存在着一定的矛盾。计算机网络技术、多媒体技术、数字通信技术、微波技术等高科技技术在通信领域的广泛应用，使得通信教学的科技含量明显提高。如何充分运用科技技术手段改善教学效果，提高教学质量，本文作者结合教学实践，针对教学内容特点，对“翻转课堂”在专业基础课学习中的应用提出了几点见解和思考。