【摘 要】
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本文主要对工科大学本科生创新型人才培养进行了研究。指出阻碍创新型人才培养的主要因素:对创新型人才培养的认识不足,学校各部门在创新型人才培养的职责上还不够明确,创新
【机 构】
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重庆理工大学经济金融学院; 重庆理工大学学校办公室;
【基金项目】
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重庆理工大学校级教改项目,工科大学本科生创新型人才培养体系及评价体系研究(NO.2013YB54);重庆理工大学校级教改项目,普通本科高校个性化人才培养遇到的问题及对策研究(NO.2014QN08)
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本文主要对工科大学本科生创新型人才培养进行了研究。指出阻碍创新型人才培养的主要因素:对创新型人才培养的认识不足,学校各部门在创新型人才培养的职责上还不够明确,创新型人才培养的评价反馈缺失及制度保障还不够等。同时,针对这些问题,本文提出了加强工科创新型人才培养办法及措施,探索了建立创新导师队伍,创新学生培养方案,强化过程监督管理及完善评价研究等方面的工作措施。
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