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运用文献法、访谈法、问卷法等对“发现式”教学模式在街舞啦啦操教学中的应用效果进行了实践论证。结果表明：“发现式”教学模式在普通高校街舞啦啦操选项课教学中，不仅能激励学生自主学习，激发他们的探索欲，培养创造思维，而且有利于培养学生的创新能力和实践能力，促进个性的发展，有助于开阔学生的视野，提高学生的理论水平、技术水平以及教师的教学效果。可为普通高校街舞啦啦操教师的教学改革提供参考与借鉴。