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药用植物学是药学专业重要的专业基础课,其主要学习难点是植物形态、分类等内容的记忆。单纯依赖课本内容记忆植物形态及分类,学生学习难度及强度较大。为培养学生高效记忆习惯,将思维导图模式与药用植物学知识记忆相结合,可有效解决该学科学习难点,且便于个体化学习及提高学生创新创造能力。
思维导图在药用植物学实际教学中的应用
【摘 要】
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药用植物学是药学专业重要的专业基础课,其主要学习难点是植物形态、分类等内容的记忆。单纯依赖课本内容记忆植物形态及分类,学生学习难度及强度较大。为培养学生高效记忆习
【机 构】
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新乡医学院药学院
【出 处】
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药学教育
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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河南省医学教育研究课题,编号Wjlx2017070;河南省教育厅高等学校重点科研项目,编号18A36002;新乡医学院博士科研启动项目,编号2016032
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