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小学科学教材中有许多学习内容属于解暗箱的类型，这些内容是不能直接被感知的，但根据一定的可感知的外部情况，可以间接推断出来。在这些学习活动中，常常通过引导学生反复感知那些可感知的事物的外部情况，研究有关事实，抓住推理的突破口，间接推断出事物的本质和特征，探索其内部奥秘。《食物在体内的旅行》是一节典型的“解暗箱”课。本课教学，通常的做法是：调动学生的生活经验，结合人体解剖学的图示，辅以各种食物在部分消化器官中发生变化的模拟实验，让学生认识人体消化道的主要器官，以及各器官的主要作用。