留守儿童绘画语言的探析——以马克笔为例

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随着农民工进城务工数量的逐年增加,农村的儿童成为了缺少父母关怀的特殊弱势群体。为了有效的缓解留守儿童与父母分离造成的长期负面心理影响,本项目利用马克笔作为绘画工具,通过绘画教育活动,让留守儿童打开心扉,消除不良情绪,并用多种形式的绘画活动潜移默化地感染他们内心,通过绘画的形式塑造孩子们积极的性格品质。 With the increasing number of migrant workers entering cities, the children in rural areas have become special vulnerable groups that lack parents’ care. In order to effectively alleviate the long-term negative psychological impact caused by the separation of left-behind children from their parents, this project uses markers as a painting tool to help left-behind children open their minds, eliminate negative emotions, and use subtle infections through various forms of painting activities Their heart, through the form of painting shaping children’s positive character and quality.
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