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本文分析了青年教师在职业心理、成才心理、交往心理和社会参与心理几方面所表现出来的主要心理矛盾以及这些矛盾产生的主客观原因：身心发展的不平衡、角色转换的不适应和市场经济大潮冲击的两重性。并在上述基础上提出了高校青年教师管理上的几点启示：正确看待其心理矛盾，提高认识水平，加强适应性训练，满足其合理需求。