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教师职业倦怠普遍存在于专业发展过程中,是其过程中的一个特殊阶段。它源于专业态度的变化,受学校多因素的影响。文章提出要有效防治教师职业倦怠应基于专业发展过程、专业态度和学校管理这三个维度,关注过程,全方位审视,综合构建。
三维视域下教师职业倦怠的消解
【摘 要】
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教师职业倦怠普遍存在于专业发展过程中,是其过程中的一个特殊阶段。它源于专业态度的变化,受学校多因素的影响。文章提出要有效防治教师职业倦怠应基于专业发展过程、专业态
【机 构】
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湖南省耒阳市教师进修学校副校长
【出 处】
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当代教育论坛(综合研究)
【发表日期】
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2011年3期
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