【摘 要】
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作为语文教师,在文言文教学中,应该以传承并发扬传统文化为己任,结合新时期的时代特点培养学生健全的人格。沿着那字字珠玑的古诗文,我们要感受古代先贤文人的人格、气质、风
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作为语文教师,在文言文教学中,应该以传承并发扬传统文化为己任,结合新时期的时代特点培养学生健全的人格。沿着那字字珠玑的古诗文,我们要感受古代先贤文人的人格、气质、风骨,领会并学习其中所蕴含在文中的独特魅力,感受精神深处的欣悦和洗礼。那么,在具体的古诗文教学中,我们该怎样渗透中华传统文化精髓,让学生在潜移默化中受到感染与熏陶呢？一、培养学生热爱祖国大好河山的情感,激发学生民族自尊心,
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摘 要：化学是一门实验科学，实验对于化学教学而言是必不可少的一个内容。在初中化学实验教学中，教师应该丰富实验的形式，通过补充实验的形式，激发学生对化学知识展开自主钻研，注重对化学实验方案的创新，使化学实验教学更有效地开展。 关键词：初中化学；实验教学；演示实验；家庭小实验 中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0099-02 DOI：10.1665
《后汉书·皇后纪·明德马皇后》记载：“每于侍执之际，辄言及政事，多所毗补，而未尝以家私干。（欲）[故]宠敬日隆，始终无衰。”
在小学语文教学中,美育一直是重要组成部分,是素质教育得以顺利推行的关键环节。作为教师,应在教学过程中充分挖掘语文教材的审美因素,将知识传授与美育教育结合起来,让学生
字的结构，又称布白，因字由点画连贯穿插而成，点画的空白处也是字的组成部分，虚实相生，才完成一个艺术品。空白处应当计算在一个字的造型之内，空白要分布适当，和笔画具有同等的艺术价值。所以大书法家邓石如曾说书法要“计白当黑”，无笔墨处也是妙境呀！这个道理，建筑的设计最能说明：首先要考虑空间的分布，虚处和实处同样重要。 布白重要，书法如此，建筑如此，艺术上更是如此。 宗白华指出，艺术心灵的诞生，在人生
什么叫学习方法？学习方法就是学习时采用的手段、方式和途径。如果你仔细观察各种学习方法，它们天天在学生的学习生活中起着作用，产生着明显不同的效果。一个班几十个学生，在同样老师的指导下，用的是统一的课本，学习也都很用功，甚至基础也都差不多，可是不久，就会出现明显的差距，其中一条原因就是学习方法不同。 例如上课前，有的学生搞预习，但预习的方法不一样，有的像看小说一样，就是发现了问题也不爱动脑筋，等着老
文言文乃中学生学习中国文化之滥觞，因此简易、简单、简陋的学习方式就会愈加令学生乏味厌倦，因此另辟蹊径自然也就显得尤为重要，现在就抛砖引玉——借助诗歌导入课文;以逸待劳——展示地图剖析文章;刨根问底——书写甲骨引申字义，这三个方面进行描述分析。 一、抛砖引玉——借助诗歌导入课文 一般情况下，以开门见山的形式直接导入课文，倒也未尝不可，可总觉得是白开水加面包，虽能填饱肚子，但毕竟少了让人回味的感觉
摘 要：从学生所生活的实地出发，结合当地具有特色的地理资源，最大限度地满足学生学习地理知识的需求是构建具有地方特色地理课堂的本质追求。努力整合当地资源，构建具有地方特色的地理课堂，让学生切实体会到在生活中学习地理知识的乐趣，将能极大地激发学生学习地理知识的热情。因此，教师应积极研究如何构建具有地方特色的地理课堂，使得地理知识走出课本，走进学生的日常生活，以“活”的形式呈现在学生面前。 关键词：地