做为老师，谁都想赢得学生的尊重与爱戴，在学生心目中拥有威望。老师的威望不是说出来的，更不是打出来的，唯一的途径就是做好每一件小事，做好每一个细节，真心为学生发展负责。
　　一、不要当着孩子的面说其他孩子的不好
　　孩子最讨厌搬弄是非的老师，而且孩子不懂得保守秘密，你在这个孩子面前数落某个孩子，他就有可能告诉那个孩子，师生关系搞得一团糟。老师应该怎样做？我觉得当面批评、背后赞美的策略比较好。老师可以背着学生对其加以赞赏，这样的赞赏会被其他孩子传递给这个孩子，这个被赞赏的孩子心理一定会暗暗地感激你，甚至把老师作为知己。
　　二、不要在班里泄露孩子的隐私
　　孩子不论大小，都有自己不可告人的事情，凡是他不愿告知别人的事情，都可以称为隐私，老师一定要明白这个道理。就算有什么话非说不可，也要事先征求当事人的意见。老师不仅要守护好孩子的隐私，还要教会孩子守住自己的隐私，更要杜绝孩子闲来没事去挖掘别人的隐私。在学生眼里，老师守住了他的隐私，就是对他最大的尊重，孩子心理会长久地感激你。
　　三、不要当众羞辱孩子
　　树活一张皮，人活一张脸。每个人都有自尊心，是要脸面的。如果老师不能明白这一点，当众责骂羞辱学生，那么师生关系势必会恶化，甚至还会引发学生过激言行。老师要小心翼翼地呵护学生的自尊心，可能学生一时不解，但至少不会导致学生的怨恨与对抗。随着时间的推移，学生会慢慢地懂得老师的用心，理解老师，心底封冻的坚冰终究会融化。
　　四、绝不对学生一票否决
　　有些老师，说话做事情绪化、极端化，学生一犯了错就夸大其词地训诫：你简直无可救药了，从来就没认真听过一节课！从来就没说过一句真话！从来就没做过一件好事！这种情绪化的一票否决会导致学生的不满与仇视。因而，老师处理学生问题时，要就事论事，不要扩大事态，不要翻旧账。
　　五、不要轻易许诺
　　有的老师为了调动学生的积极性，经常许诺，最终许下多少诺言自己也不清楚。可是，学生记得。你只要许下了诺言，你就欠了他，他就时时想着你何时能还他。如果不还，孩子认为你不讲信用，从心里看不起你这个老师。也会带来不好的暗示，那就是诺言可以兑现也可以不兑现。有的老师许下的诺言忘记了，学生往往去追问，这样的老师会有威望吗？
　　六、不在办公室批评学生
　　办公室是老师办公的地方，除非是非去不可，否则不要让学生到办公室。有些老师把办公室当作批评、惩罚学生的地方，这是不正确的。违纪的学生当着众多老师的面受指责，会是多么难堪，会给其心理带来很大伤害，不利于学生身心健康成长。问题能在教室解决的不要在办公室解决，能用文字疏通的不用语言解决，能够原谅的问题不要再重提。
　　七、学生能做的老师不要干
　　老师要了解学生，信任学生，给学生更多的机会和平台。每个孩子都有强烈的表现欲望，都想展示自己，都想成长，老师要从他们的角度考虑，给他们更多做事平台，放手让他们去做，自己躲在一边，他们优劣表现要积累，达到一定程度老师要总结、指导，以利于学生下一步做事。否则，老师大包大揽，什么事都自己做，那学生做什么呢？
　　八、不要经常在课堂上训斥学生
　　课堂是师生学习的地方，课堂不出现大问题，老师不必涉及与课堂无关的事情。有的老师不考虑这些，课堂上学生违纪了，立马黑着脸，厉言训斥学生，甚至有的老师歇斯底里，旧账重提，语言粗俗，亦或导致学生离开课堂，老师还得到处去找人。训斥是一枚手榴弹，时时训斥，时时就有可能中弹。对违纪的学生最好在课下谈心，把道理说给他，让学生知错而改错。这样，也不会因训斥学生而影响教学工作，师生关系也不至于走到两败俱伤的地步，何乐不为呢？
　　总之，学生的身心是稚嫩的，经不起伤害；同时，学生的情感又是天真的，他们懂得感恩。老师要走进他们，读懂他们，用爱心去呵护他们，不断学习和研究，伴随学生成长而自我发展，才能成为一名有威望的老师。