【摘 要】
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<正>自美国科罗拉多州林地公园高中两位化学教师首创颠倒教室/翻转课堂教学模式以来,基于微课的混合学习教学模式在世界各国纷纷为一些教育工作者大胆尝试,取得了诸多的成绩,
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<正>自美国科罗拉多州林地公园高中两位化学教师首创颠倒教室/翻转课堂教学模式以来,基于微课的混合学习教学模式在世界各国纷纷为一些教育工作者大胆尝试,取得了诸多的成绩,但也面临许许多多的困难、挑战和问题。过去几年,在和一线教师交流的过程之中,在茶余饭后,在网络上,常常有不少教师提及推动颠倒教室/翻转课堂面临的困难、
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