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[摘
基于人地协调观培养的教学设计与思考
【摘 要】
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[摘 要]地理学科核心素养充分体现了地理学科特有的育人价值，而人地协调观是其中的关键内容。文章以人教版高中地理必修2“人口的合理容量”一节为例进行教学设计，探讨如何在教学中培养学生的人地协调观。 [关键词]人地协调观;人口的合理容量;教学设计 [中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）10-0085-04 一、培养学生人
【出 处】
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中学教学参考·语英版
【发表日期】
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2021年4期
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