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学生主体视角下,"生成"成为语文课堂的基本任务,也是提升学生语文素养的必然路径。小学语文教学时,教师要确立经验生成视角,优化语文学习活动预设策略,帮助学生形成语文学习的基本经验,使学生具备自主学习的能力。
经验生成视角下的小学语文学习活动预设策略探究——以《搭船的鸟》为例
【摘 要】
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学生主体视角下,"生成"成为语文课堂的基本任务,也是提升学生语文素养的必然路径。小学语文教学时,教师要确立经验生成视角,优化语文学习活动预设策略,帮助学生形成语文学习
【机 构】
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四川省成都市金沙小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2020年18期
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