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1 我国大学篮球教学的现状
2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中指出：“要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”深刻的阐释，正确的指引，为我国高校改革发展明确了新的方向，同时也为如何加强课程建设提出了新的要求。近年来，高校篮球教师坚持以学生为中心，妥善处理全面发展和学有特长之间的关系，不断加大课堂教学改革，有效满足了学生全面而个性化发展需求。然而，在改革实践中，依然存在著许多问题，例如：课程设置不合理、教学方式单一枯燥、学校对篮球课程不重视等，都严重影响了我国大学篮球教学的顺利进行。
1.1 课程设置不合理
体育课程的教学重点在于培养学生的实际实操能力，而不是像教学文化知识课程一样的专注于理论知识的教学，篮球更是如此。众所周知，学生在打篮球的时候需要发动全身的每一个部位都参与到运动中，才能将篮球打好。因此，篮球教练在教学过程中，要重点教学打球姿势是否规范、动作是否标准，以及一些投篮的技巧等课程，让学生在实际的运动中锻炼自己的能力、规范动作的标准性。但是，在目前我国许多大学的篮球教学课程中，许多教练都将重点放在了理论知识的讲解上，一节课45分钟，教练往往会花掉一半的时间用来口头讲解，剩下的一半的时间则让学生自行练习。这样只会让学生盲目的练习，不能发现自己的问题在哪，从而无法从练习中提升自己的能力。
1.2 教学方式单一枯燥
纵观现在的大学篮球课程，不难发现在篮球课程教学中，体育老师过度重视培养学生的理论知识和运动技能，往往忽视了培养学生的体育情感，师生之间缺乏有效的沟通交流，让教学形式单一、枯燥无趣。教师在不了解学生的具体情况和身体素质时，根本无法制定出适合所有学生的教学方法，导致许多条件差的学生没有参与学习的欲望，对篮球课程逐渐失去兴趣，严重阻碍了大学篮球课程教学的顺利进行。
1.3 学校对篮球课程教学不够重视
篮球是训练学生德智体美劳全面发展的有效途径，学生通过学习篮球课程可以很好的锻炼自己的身体素质、改善自己的精神状态、培养自己的团队协作能力以及沟通能力，对学生的综合素质全面发展有着良好的帮助作用。因此，各大学院校应该积极开设篮球课程，配置专业的篮球教师，将篮球课程设置为学校重点课程，帮助学生德智体美劳全面发展。但是，在实际情况下，许多大学院校都对篮球课程的教学并不重视，学校认为篮球课程和其他所有的体育课程一样，都不属于必修课程，对学生的文化知识的学习以及毕业就业并没有任何实质性的作用，导致许多学校都将篮球课程设置为不重要的选修课程，并且连专业的篮球教师都没有，学生无法学习到专业的篮球知识和相关技能，导致篮球课程的教学仅仅只是流于形式。不少学生由于快要放假，心思早已经不在学校，导致在篮球课上都心不在焉，无法学习到真正有用的东西。
2 学生个体发展下的大学篮球教学优化策略
2.1 提高对篮球课程的重视度
篮球作为各大高校最火热的体育运动项目之一，几乎受到了所有广大学子的喜爱与青睐。学生们会利用各种空闲时间打篮球，组织篮球比赛等，以此来拉近同学之间的关系，还能起到强身健体的作用。由此可见，篮球对于大学生有着极其重要的意义，学校应该提高对篮球课程的重视程度。首先，学校可以聘请一些专业的篮球教练作为教师，指导学生们正确打篮球的方法和技巧，培养学生对篮球的兴趣，帮助他们获得更好的学习篮球的体验感。其次，学校可以增加篮球课程的课时数，每周安排两到三节篮球课程，并且时间最好不要放在周五下午，以避免学生因为放假而影响上课。最后，学校可以多组织与邻近学校进行篮球联谊比赛，既可以激发学生打篮球的兴趣，还可以加强与其他学校的友好关系。
2.2 改变教学方式，激发学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，这句话对于篮球课程的学习也同样适用。不管学习什么，学生只要对其产生了兴趣，就必定能够学好。因此，在大学篮球课程教学中，篮球教练要摒弃传统的教学方式，结合当下的实际情况，为学生创造出轻松、有趣的学习方法，激发他们对篮球的热情，从而积极主动的参与到篮球课程的学习中来。
2.3 增强师生交流，打造个性化教学
篮球课程不同于其他的体育课程，它需要学生发动全身的力量与细胞一起运动，才能较好的完成相关动作的学习与锻炼。因此，教师在教学篮球课程时要制定具体可行的、有针对性的教学方案，这样可以确保在教学的时候能够做到心中有数。比如教师可以选择适当的时机与学生进行沟通交流，了解每个学生的兴趣爱好、观察学生的身体素质等，并根据每个学生的不同情况制定出不同的教学方案，扬长避短，争取让每个人的优势都能得到最大程度的发挥，让学生体验到学习篮球课程的乐趣，拥有良好的学习体验感，从而爱上篮球课程。
3 结语
综上所述，大学开设篮球教学十分符合素质教育的内容，彰显了现在教学的新思想，以学生的健康为基础，注重培养学生健壮的体魄。同时，调动大学生的智力发展，能够有效促进大学生综合素质的提高。因此，高校应该不断加强对篮球教学的改革，促使篮球教学越来越符合素质教育的要求。
（作者单位：成都体育学院篮球排球系）
2017年10月18日，习近平在党的十九大报告中指出：“要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”深刻的阐释，正确的指引，为我国高校改革发展明确了新的方向，同时也为如何加强课程建设提出了新的要求。近年来，高校篮球教师坚持以学生为中心，妥善处理全面发展和学有特长之间的关系，不断加大课堂教学改革，有效满足了学生全面而个性化发展需求。然而，在改革实践中，依然存在著许多问题，例如：课程设置不合理、教学方式单一枯燥、学校对篮球课程不重视等，都严重影响了我国大学篮球教学的顺利进行。
1.1 课程设置不合理
体育课程的教学重点在于培养学生的实际实操能力，而不是像教学文化知识课程一样的专注于理论知识的教学，篮球更是如此。众所周知，学生在打篮球的时候需要发动全身的每一个部位都参与到运动中，才能将篮球打好。因此，篮球教练在教学过程中，要重点教学打球姿势是否规范、动作是否标准，以及一些投篮的技巧等课程，让学生在实际的运动中锻炼自己的能力、规范动作的标准性。但是，在目前我国许多大学的篮球教学课程中，许多教练都将重点放在了理论知识的讲解上，一节课45分钟，教练往往会花掉一半的时间用来口头讲解，剩下的一半的时间则让学生自行练习。这样只会让学生盲目的练习，不能发现自己的问题在哪，从而无法从练习中提升自己的能力。
1.2 教学方式单一枯燥
纵观现在的大学篮球课程，不难发现在篮球课程教学中，体育老师过度重视培养学生的理论知识和运动技能，往往忽视了培养学生的体育情感，师生之间缺乏有效的沟通交流，让教学形式单一、枯燥无趣。教师在不了解学生的具体情况和身体素质时，根本无法制定出适合所有学生的教学方法，导致许多条件差的学生没有参与学习的欲望，对篮球课程逐渐失去兴趣，严重阻碍了大学篮球课程教学的顺利进行。
1.3 学校对篮球课程教学不够重视
篮球是训练学生德智体美劳全面发展的有效途径，学生通过学习篮球课程可以很好的锻炼自己的身体素质、改善自己的精神状态、培养自己的团队协作能力以及沟通能力，对学生的综合素质全面发展有着良好的帮助作用。因此，各大学院校应该积极开设篮球课程，配置专业的篮球教师，将篮球课程设置为学校重点课程，帮助学生德智体美劳全面发展。但是，在实际情况下，许多大学院校都对篮球课程的教学并不重视，学校认为篮球课程和其他所有的体育课程一样，都不属于必修课程，对学生的文化知识的学习以及毕业就业并没有任何实质性的作用，导致许多学校都将篮球课程设置为不重要的选修课程，并且连专业的篮球教师都没有，学生无法学习到专业的篮球知识和相关技能，导致篮球课程的教学仅仅只是流于形式。不少学生由于快要放假，心思早已经不在学校，导致在篮球课上都心不在焉，无法学习到真正有用的东西。
2 学生个体发展下的大学篮球教学优化策略
2.1 提高对篮球课程的重视度
篮球作为各大高校最火热的体育运动项目之一，几乎受到了所有广大学子的喜爱与青睐。学生们会利用各种空闲时间打篮球，组织篮球比赛等，以此来拉近同学之间的关系，还能起到强身健体的作用。由此可见，篮球对于大学生有着极其重要的意义，学校应该提高对篮球课程的重视程度。首先，学校可以聘请一些专业的篮球教练作为教师，指导学生们正确打篮球的方法和技巧，培养学生对篮球的兴趣，帮助他们获得更好的学习篮球的体验感。其次，学校可以增加篮球课程的课时数，每周安排两到三节篮球课程，并且时间最好不要放在周五下午，以避免学生因为放假而影响上课。最后，学校可以多组织与邻近学校进行篮球联谊比赛，既可以激发学生打篮球的兴趣，还可以加强与其他学校的友好关系。
2.2 改变教学方式，激发学习兴趣
“兴趣是最好的老师”，这句话对于篮球课程的学习也同样适用。不管学习什么，学生只要对其产生了兴趣，就必定能够学好。因此，在大学篮球课程教学中，篮球教练要摒弃传统的教学方式，结合当下的实际情况，为学生创造出轻松、有趣的学习方法，激发他们对篮球的热情，从而积极主动的参与到篮球课程的学习中来。
2.3 增强师生交流，打造个性化教学
篮球课程不同于其他的体育课程，它需要学生发动全身的力量与细胞一起运动，才能较好的完成相关动作的学习与锻炼。因此，教师在教学篮球课程时要制定具体可行的、有针对性的教学方案，这样可以确保在教学的时候能够做到心中有数。比如教师可以选择适当的时机与学生进行沟通交流，了解每个学生的兴趣爱好、观察学生的身体素质等，并根据每个学生的不同情况制定出不同的教学方案，扬长避短，争取让每个人的优势都能得到最大程度的发挥，让学生体验到学习篮球课程的乐趣，拥有良好的学习体验感，从而爱上篮球课程。
3 结语
综上所述，大学开设篮球教学十分符合素质教育的内容，彰显了现在教学的新思想，以学生的健康为基础，注重培养学生健壮的体魄。同时，调动大学生的智力发展，能够有效促进大学生综合素质的提高。因此，高校应该不断加强对篮球教学的改革，促使篮球教学越来越符合素质教育的要求。
（作者单位：成都体育学院篮球排球系）