【摘 要】
:
历史地理与历史教学相伴相随、形影不离.我们要想学好中学历史,必须了解一些历史地理知识,历史地理知识在历史教学中充当不可替代的作用.
【机 构】
:
白城市查干浩特旅游经济开发区岭下镇中学 吉林白城 137017
论文部分内容阅读
历史地理与历史教学相伴相随、形影不离.我们要想学好中学历史,必须了解一些历史地理知识,历史地理知识在历史教学中充当不可替代的作用.
其他文献
一般家具如桌面下方,常有一条横木结构,除有美化功能外,主要起支撑腿脚的固住作用.那支横木成弓形较为美观,弓背都是向上的,故民间将它和驼背的罗锅相比,形象地称它为“罗锅
初中语文教学任务之一就是教会学生在不同的情境中使用不同的表达方式。因为语言能力具有实用性和复杂性的特点,而能力的提升也需要一定的时间,所以应该把表达能力的培养落实
从生活到语言活动过程中,有一个表达者的心理图式,它有具体性.概括性.逻辑性,相应的表达有三种思维形式想象.概括和逻辑思考.这三者构成语言智力的核心.
情感是客观事物是否符合人们的需要与愿望、观点而产生的体验。心理学告诉我们,在信息传递过程中,同时存在着情感交流。教师的教与学生的学都是具有情感色彩的活动。教师在教学过程中,不仅影响着学生的认知学习,而且通过思想交流,影响学生的情感发展。实践证明,英语教中重视发挥情感的作用,对有效地实现教学目的,提高教学质量是十分重要的。 一、体现师爱,以良好的情感激发学生学习积极性 师爱是教学的灵魂。教师对学
新课程改革已经实施了好多年,作为肩负培养新时代人才的人民教师,我们的教育理念能否跟上时代的步伐?我们的教育实践能否有质的飞跃呢?我们在孩子们的心目中的形象又是如何的
语文作为中等职业学校文化课的基础学科,对提高学生思想政治素质和科学文化素质,形成综合职业能力具有重要作用。针对当前中职语文教学面临的一些现实困境,以赏识教育为切入点,根
语言来源于生活,在生活中学语文,这是“大语文教学观”的需要.在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返朴归真,应让语文教学回归生活.同时生活又是学生学习的源泉,是课堂教
【摘要】长久以来,完善初中英语教学,提高英语教学效率是我国教育事业一直努力奋斗的目标。新课程改革,为初中英语教学提供了思路和借鉴。我们在英语教学中,要不断探索新的教学方法,努力发挥教师与学生之间的协同促进作用,不断提高初中英语教学的有效性。本文分析了初中英语教学中存在的问题,及其解决对策。 【关键词】初中英语问题对策 课堂教学的成功与否很大程度上决定了英语教学的质量高低。随着新课程的不断推进和