项目式学习是通过一系列任务的完成,最终达成目标的学习方式,本质是“以学习者为本”“以终为始”“做中学”,通过让学生经历真实情境、任务驱动的探索过程,主动建构学习中心,最终形成对核心知识和学习历程的深刻理解,对于提升学生的学习能力,落实学生的核心素养,具有重要意义.下面以统编教材六年级上册“走进鲁迅”主题的第八单元为例,进行项目式学习的具体实践.鲁迅是中国文化的高地,是民族精神的标杆.随着教学改革的进程,教材在不断应需求而改变,但围绕“鲁迅”主题编排的单元在教材中始终没有动摇,说明认识鲁迅、了解鲁迅在教材中具有重要地位,传承鲁迅文化和发扬鲁迅精神具有重要意义.依据统编教材的编写意图、目标要求和单元主体,通过项目式学习构建一个“走进鲁迅”的驱动任务,实现学生对知识的运用和深度理解,是一次有意义的探索实践.