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摘要：随着网络时代的到来，现代信息技术发展给人们开通了接触社会的通道，青少年可以利用网络来快速的获取知识，达到跨越时空传递信息的目的。但是网络在给青少年带来机遇的同时，也带来了挑战，对青少年的思想品德和价值观念形成的影响极大，因此，本文主要研究了网络对青少年思想影响的特点及对策，从计算机使用的现状分析出发来了解网络对青少年的影响。
关键词：网络；青少年；影响
【中图分类号】G621
现代网络技术的发展越来越迅速，随着网络展现给青少年的方式越来越多样化，青少年的生活、学习以及自身的行为习惯也受到了一定的影响，甚至阻碍青少年的思想价值观念的正确发展，因此，我们要采取积极有效的对策来帮助教育青少年的思想品德。
一、网络对青少年的思想带来的影响
计算机在人们的生活中占据着十分重要的地位，青少年在学习的过程中，计算机也能够发挥出它的交互性、开放性等特点，帮助青少年即时的与他人沟通交流，但是，网络平台上的信息都具有混杂性，青少年在网络中畅所欲言的同时也受到了其他价值观念的冲突，与社会间的联系增加反而导致许多的青少年抵制不了网络中的诱惑，沉溺在网络世界中两耳不闻，造成了青少年出现自闭的现象，在学习时无法专心。网络作为一把双刃剑，对青少年的影响极大，由于青少年的思想观念还不够健全，身心发育还处于不成熟阶段，并且网络本身也有一定的缺陷，所以青少年极其容易沉溺在暴力游戏或者淫秽色情中。因此，接下来我们主要介绍了网络对青少年带来的影响。
（一）网络给青少年带来的优势
1.网络给青少年创设了良好的校园学习环境
学校可以为学生创设出虚拟的学习环境，并且也可以通过网络了解实时的学校情况，也可以在家中就可以通过网络与教师联系，沟通交流遇到的难题，获取到难以解决的问题。
2.网络给青少年提供了新的获取信息渠道
青少年通过网络获取相关信息时上网的首要目的，主要是因为青少年的兴趣爱好比较广泛，可以提供更多的信息资源，拓宽学生获取信息的渠道。
3.网络提高了青少年的技能
在网络上，青少年可以涉及到与人类的生产生活有关的任何信息，因此，若是青少年若是能够熟练的操作计算机，就能够学习到除学校学习内容外的其他技能。
（二）网络给青少年带来的负面影响
1.网络导致青少年的道德意识淡薄
网络是信息接收和传递的中转站，其中蕴含的信息良莠不齐，青少年辨别信息的能力不够强，社会经验不够丰富，极其容易被五花八门的信息扰乱心神，对于一些自控能力较低的青少年来说，只要是富有吸引力的信息就可能让青少年触碰到道德的底线。除此之外，网络上还有许多的腐败信息，不断的诱导着青少年走上犯罪的道路。这些落后腐败的信息会在潜移默化中误导着青少年的行为习惯，从而导致青少年的道德意识淡薄。
2.网络导致青少年的心理脆弱
长期网瘾的人，身形开始逐渐的瘦弱，心理走向扭曲，在精神上极其需要网络的支撑，也就是说，脱离了网络不知道该如何生活。青少年能够在网络中活出理想中的自己，成为一个个人主义的英雄，一旦离开网络就等于失去了信念，产生了心理落差。随着沉迷网络的时间越长，他们越感到孤独，与亲朋好友的交往越来越少，出现压抑紧张的症状，最后出现人格残缺，或是交往障碍。遇到困难的时候无法保持乐观的心态，从而失去了生活的信心，情绪容易失控，做出一些与伦理道德相悖的行为。
二、为改进青少年的思想，提出一些解决对策
网络是一个无形的社会，青少年在其中占据着主体的地位，目前，面对着网络给青少年带来的一系列消极影响，我们要根据社会上的实际情况，结合新变化、新特点来对青少年的思想教育工作进行改革。
1.与时俱进，有效的更新思想教育观念
网络时代的到来给人们的生活和生产带来了极大的便利，不仅提高了人们精神上的需要，也改善了从事思想方面的教育工作者的物质条件，并且，给人们带来了思想上的创新，创造出许多的新型工作方式。思想教育不能局限于说教形式，要实现信息的开放化，与外界进行实时的沟通交流，积极的面对外来信息媒体，有效的利用网络媒体，对青少年进行教育工作。
2.不断的充实网络教育的内容
现如今，作为教育工作者的我们对青少年的网站设立还不够重视，也没有形成全面的认识，从已经设立的网站来看，我们发现许多具有正面教育意义的教育网站，内部的内容都过于枯燥乏味，不能吸引学生的兴趣。即使是国家最为重视的“红色网站”的建立也无法满足青少年与时俱进的需求，只有不断的充实和更新内部的内容才能够起到吸引学生注意力，从而发挥出它应有的作用。例如，在网页的设计上要新颖精美，贴近青少年的生活实际。在模块的设计上，可以单独的分离出一个模块让学生自由的发言，不搞“一言堂”是教育工作者应遵守的原则，并且网站的制作也要围绕育人，助人的方向展开，只有不断的帮助青少年学生解决困难，才能够发挥出网络教育的作用，增强青少年的意识形态，保证青少年的思想政治教育走在正确的道路上。
3.强化网络管理，净化网络环境
强化网络管理首先就要从法规的健全开始，政府部门要将相关的网络文化管理纳入到社会文化管理麾下，这样才能够建立起有效的法律法规，规范青少年的上网行为。其次，建立起健全的监管制度，只有增加了管理人员，才能够有效的治理上网的违法行为，维护网络世界的健康发展。最后，不仅要紧抓网络监管，也要紧抓网吧管理，避免青少年出入网吧现象屡次出现。网络警察也要发挥出他的作用，强化相关网站的管理，还青少年一片蔚蓝的网络蓝天。
三、结束语
综上所述，网络之于青少年的思想影响是双重的，利用积极的网络信息能够引导青少年的心理健康成长，消极的网络信息只会将青少年带入歧途。身为思想教育工作者，只有不断的研究现代网络发展的情况，结合青少年接触网络的实际信息来不断发现问题，解决问题，为青少年的健康成长创造良好的环境。
参考文献：
[1] 朱美燕，朱凌云. 透视青少年“网络成瘾综合症”[J]. 中国青年研究. 2002（06）
[2] 郑伟. 网络道德：非实存的规范体系——兼论“网德”[J]. 社会科学. 2002（09）
[3] 刘国永. 现实人与虚拟人的对话——网络时代教育主体的交往方式[J]. 南京师大学报（社会科学版）. 2001（05）
关键词：网络；青少年；影响
【中图分类号】G621
现代网络技术的发展越来越迅速，随着网络展现给青少年的方式越来越多样化，青少年的生活、学习以及自身的行为习惯也受到了一定的影响，甚至阻碍青少年的思想价值观念的正确发展，因此，我们要采取积极有效的对策来帮助教育青少年的思想品德。
一、网络对青少年的思想带来的影响
计算机在人们的生活中占据着十分重要的地位，青少年在学习的过程中，计算机也能够发挥出它的交互性、开放性等特点，帮助青少年即时的与他人沟通交流，但是，网络平台上的信息都具有混杂性，青少年在网络中畅所欲言的同时也受到了其他价值观念的冲突，与社会间的联系增加反而导致许多的青少年抵制不了网络中的诱惑，沉溺在网络世界中两耳不闻，造成了青少年出现自闭的现象，在学习时无法专心。网络作为一把双刃剑，对青少年的影响极大，由于青少年的思想观念还不够健全，身心发育还处于不成熟阶段，并且网络本身也有一定的缺陷，所以青少年极其容易沉溺在暴力游戏或者淫秽色情中。因此，接下来我们主要介绍了网络对青少年带来的影响。
（一）网络给青少年带来的优势
1.网络给青少年创设了良好的校园学习环境
学校可以为学生创设出虚拟的学习环境，并且也可以通过网络了解实时的学校情况，也可以在家中就可以通过网络与教师联系，沟通交流遇到的难题，获取到难以解决的问题。
2.网络给青少年提供了新的获取信息渠道
青少年通过网络获取相关信息时上网的首要目的，主要是因为青少年的兴趣爱好比较广泛，可以提供更多的信息资源，拓宽学生获取信息的渠道。
3.网络提高了青少年的技能
在网络上，青少年可以涉及到与人类的生产生活有关的任何信息，因此，若是青少年若是能够熟练的操作计算机，就能够学习到除学校学习内容外的其他技能。
（二）网络给青少年带来的负面影响
1.网络导致青少年的道德意识淡薄
网络是信息接收和传递的中转站，其中蕴含的信息良莠不齐，青少年辨别信息的能力不够强，社会经验不够丰富，极其容易被五花八门的信息扰乱心神，对于一些自控能力较低的青少年来说，只要是富有吸引力的信息就可能让青少年触碰到道德的底线。除此之外，网络上还有许多的腐败信息，不断的诱导着青少年走上犯罪的道路。这些落后腐败的信息会在潜移默化中误导着青少年的行为习惯，从而导致青少年的道德意识淡薄。
2.网络导致青少年的心理脆弱
长期网瘾的人，身形开始逐渐的瘦弱，心理走向扭曲，在精神上极其需要网络的支撑，也就是说，脱离了网络不知道该如何生活。青少年能够在网络中活出理想中的自己，成为一个个人主义的英雄，一旦离开网络就等于失去了信念，产生了心理落差。随着沉迷网络的时间越长，他们越感到孤独，与亲朋好友的交往越来越少，出现压抑紧张的症状，最后出现人格残缺，或是交往障碍。遇到困难的时候无法保持乐观的心态，从而失去了生活的信心，情绪容易失控，做出一些与伦理道德相悖的行为。
二、为改进青少年的思想，提出一些解决对策
网络是一个无形的社会，青少年在其中占据着主体的地位，目前，面对着网络给青少年带来的一系列消极影响，我们要根据社会上的实际情况，结合新变化、新特点来对青少年的思想教育工作进行改革。
1.与时俱进，有效的更新思想教育观念
网络时代的到来给人们的生活和生产带来了极大的便利，不仅提高了人们精神上的需要，也改善了从事思想方面的教育工作者的物质条件，并且，给人们带来了思想上的创新，创造出许多的新型工作方式。思想教育不能局限于说教形式，要实现信息的开放化，与外界进行实时的沟通交流，积极的面对外来信息媒体，有效的利用网络媒体，对青少年进行教育工作。
2.不断的充实网络教育的内容
现如今，作为教育工作者的我们对青少年的网站设立还不够重视，也没有形成全面的认识，从已经设立的网站来看，我们发现许多具有正面教育意义的教育网站，内部的内容都过于枯燥乏味，不能吸引学生的兴趣。即使是国家最为重视的“红色网站”的建立也无法满足青少年与时俱进的需求，只有不断的充实和更新内部的内容才能够起到吸引学生注意力，从而发挥出它应有的作用。例如，在网页的设计上要新颖精美，贴近青少年的生活实际。在模块的设计上，可以单独的分离出一个模块让学生自由的发言，不搞“一言堂”是教育工作者应遵守的原则，并且网站的制作也要围绕育人，助人的方向展开，只有不断的帮助青少年学生解决困难，才能够发挥出网络教育的作用，增强青少年的意识形态，保证青少年的思想政治教育走在正确的道路上。
3.强化网络管理，净化网络环境
强化网络管理首先就要从法规的健全开始，政府部门要将相关的网络文化管理纳入到社会文化管理麾下，这样才能够建立起有效的法律法规，规范青少年的上网行为。其次，建立起健全的监管制度，只有增加了管理人员，才能够有效的治理上网的违法行为，维护网络世界的健康发展。最后，不仅要紧抓网络监管，也要紧抓网吧管理，避免青少年出入网吧现象屡次出现。网络警察也要发挥出他的作用，强化相关网站的管理，还青少年一片蔚蓝的网络蓝天。
三、结束语
综上所述，网络之于青少年的思想影响是双重的，利用积极的网络信息能够引导青少年的心理健康成长，消极的网络信息只会将青少年带入歧途。身为思想教育工作者，只有不断的研究现代网络发展的情况，结合青少年接触网络的实际信息来不断发现问题，解决问题，为青少年的健康成长创造良好的环境。
参考文献：
[1] 朱美燕，朱凌云. 透视青少年“网络成瘾综合症”[J]. 中国青年研究. 2002（06）
[2] 郑伟. 网络道德：非实存的规范体系——兼论“网德”[J]. 社会科学. 2002（09）
[3] 刘国永. 现实人与虚拟人的对话——网络时代教育主体的交往方式[J]. 南京师大学报（社会科学版）. 2001（05）