论文部分内容阅读
面对新格局、新元年，我们遇到了新的挑战。电力行业随着国家政策的调整，前些年造成的产能过剩和同质化竞争非常严重。作为国企，我们需要寻找出路，要加速向国际工程公司转型，走国际化、多元化发展之路。为了支撑转型升级，我们在向工程公司转型的过程中，
加快转型升级 谋求发展新路
【摘 要】
：
面对新格局、新元年，我们遇到了新的挑战。电力行业随着国家政策的调整，前些年造成的产能过剩和同质化竞争非常严重。作为国企，我们需要寻找出路，要加速向国际工程公司转型，走国际
【机 构】
：
广东省电力设计研究院
【出 处】
：
中国勘察设计
【发表日期】
：
2014年6期
其他文献
新课程倡导我们教师要有一双发现教育资源的慧眼，善于开发利用隐性资源，将宝贵的教育潜能挖掘出来，帮助孩子拓宽教材时空和知识领域，不断增强综合实践能力。 但长期以来，很多农村中学语文教师无法真正认识到教材是魔杖，而把它当做缰绳；把教材视为唯一的课程资源。教师们为了提高升学率把教材上罗列的知识点要求学生不断重复地进行枯燥、繁琐、机械的训练。严重扼杀了农村中学生的想象力和创造力，导致学生学习兴趣下降，阻
近年来，武汉市委、市政府高度重视未成年人思想道德建设工作，建立起培育、净化、疏导的“3D”网络，建立健全了全方位、广覆盖的学校、家庭、社区“三结合”工作格局，让广大未成年
一、让复习有法起来 多年的教学经验告诉我们，复习课就是要让复习有效起来。就小学语文复习课来讲，只要潜心设计，同样可以很好地体现课标精神，培养学生的语文综合能力。要上好小学语文复习课，就要做到“整体把握，系统处理，学生为主，讲究实效”。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。这样才能让复习课有效起来。这给了我很大的启发，于是，我将复习课归纳为四个
在高中化学教学过程中，教师要紧扣本班学生的实际情况，选择相应的教学策略；要结合新课程教材的特点，充分发挥学生在化学学习过程中的主观能动性，让所有的学生能够最大限度地参与到化学学习进程中来，逐步形成自己独具特色的化学学习模式，有效提高化学学习效率。 一、培养学生自学能力，尊重学生个体差异 1. 培养学生自学能力。要想在高中化学教学中真正贯彻生本理念，就要凸显学生在课堂中的主体地位。教师要选择适合
在教学中，对学生创新能力的培养是素质教育的核心。培养学生的创造性思维能力，发展学生的创新精神，是教育教学的重要任务。数学课程标准要求“数学教学应从学生实际出发”“引导学生通过实践、思考、探索、交流获得知识，形成技能，发展思维”“体验教学活动充满着探索与创造”，那么，如何在初中数学教学中培养学生的创新精神和创造能力呢？ 一、创新性思维的应用 创新性思维是以科学理论为指导，面向实际，敢于提出新问题
〓〓优化课堂教学最根本的任务是引导学生积极参与学习，学会学习，成为真正的学习主体。 〓〓一、优化教学内容 〓〓提高学生的英语水平是安排教学内容的出发点和归宿，教学时要注意知识的系统性，内容安排要有层次，注意选择具有创新意义的材料，帮助学生构建合理的知识结构。注意技能训练的阶段性，训练要有梯度，分层次优化，使言语训练尽快从机械阶段上升到意义性交际性阶段。课堂上，要合理安排听、说、背、写的单项和综
近日，由中国美术馆和北京德国文化中心·歌德学院联合主办的艺术与美术馆建筑论坛在京举行。此次论坛从美术馆建设实践出发，针对艺术实践与美术馆建筑设计的关系、“中国气
这项历时十年的试验,通过对小叶杨种子进行不同采种期和不同贮藏方法的研究,得出以下规律: 1.小叶杨种子最佳采种期为6月上中旬。 2.低温、干燥、密封条件是延长小叶杨种子寿
一、精选话题，调动兴趣 以话题作文为例，话题作文是用一段提示性的语句，提出一个大家了解并共同感兴趣的信息，这个话题，寻求可以直接描述或议论的对象，以启发学生运用联想、想象、辨证、批判、发散、聚敛等多种思维方式，运用记叙、议论、描写、说明、抒情等多种表达方式写出文章的一种作文形式。所谓话题就是人们的谈话中心，在一般的社交活动中，指谈话双方的说明和陈述的对象。学生的生活、阅历、认识是随着不同的时期，
为降低日本落叶松育苗成本,提高育苗质量,我们从1988年起在塑料棚内作长、宽、厚15m×1m×15cm的沙床,窄幅条播,每m~2种1.6万粒。当种芽顶出沙面,种壳尚未脱落,侧根