论文部分内容阅读
中职教育是我国职业教育体系中的中坚力量，想要更好地开展中等职业教育，不仅需要做好职业培训，也需要重视学生综合素养的培育。数学学科不但可以锻炼学生的抽象思维能力，还可以帮助学生养成使用数学工具来处理实际生活之中问题的能力，因此做好中职学生的数学学科核心素养培育具有重要的意义。本文分析了当下中职数学课堂之中存在的典型性问题，以及如何改变中职课堂现状，实现学生综合素养的培育。