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“农村中小学现代远程教育工程”在夷陵区实施两年多来，工程应用效益不够明显。经过深入探索，提出应从构建服务支持体系、教学应用体系和考核评估体系着手，有效地发挥远程教育工程的功能。
着力构建三大体系，发挥远教长效功能
【摘 要】
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“农村中小学现代远程教育工程”在夷陵区实施两年多来，工程应用效益不够明显。经过深入探索，提出应从构建服务支持体系、教学应用体系和考核评估体系着手，有效地发挥远程教育工
【机 构】
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湖北省宜昌市夷陵区电化教育馆
【出 处】
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软件导刊
【发表日期】
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2007年05X期
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