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高校《应用写作》课程的操作性比较强,但由于其格式化倾向较为明显,授课中就显得枯燥、乏味。在教学中应着力提高学生的应用写作水平,增强教学方法的实用性、生动性,引起学生的兴趣,提升教学效果。
谈大学生应用写作能力的培养与提高
【摘 要】
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高校《应用写作》课程的操作性比较强,但由于其格式化倾向较为明显,授课中就显得枯燥、乏味。在教学中应着力提高学生的应用写作水平,增强教学方法的实用性、生动性,引起学生
【机 构】
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焦作大学
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2006年23期
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