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在教学过程中，常常遇到这种情况：能力相当的学生会取得不同的成绩，甚至能力差的学生可能比能力强的学生成绩更好。原因是多方面的，但最主要的是由于激励的程度和效果不同所致。
浅谈激励效应在初中数学教学中的应用
【摘 要】
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在教学过程中，常常遇到这种情况：能力相当的学生会取得不同的成绩，甚至能力差的学生可能比能力强的学生成绩更好。原因是多方面的，但最主要的是由于激励的程度和效果不同所致。
【机 构】
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巩留县三乡头道湾学校
【出 处】
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新校园：学习版
【发表日期】
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2012年8期
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