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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出"适应国家和区域经济社会发展需要,建立动态调整机制,不断优化高等教育结构。优化学科专业、类型、层次结构,促进多学科交叉和融合。重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模。"然而很多地方高校的音乐学专业在音乐人才培养方面沿袭了专业音乐学院的模式,存在办学定位模糊、学科专业无特色、培养的学生毕业后不能适应基层音乐文化需求等问题。笔者以湖南科技学院音乐与舞蹈学院在人才培养方面所做的有益探索为例,探讨人才培养机制的改革创新。