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思辨缺席是英语专业学生的典型结症,演讲课程的设置可谓对症下药。以本校英语专业172名学生为调查对象,研究论证了开设英语演讲课程的必要性和可行性。通过对教学目标的设置、教学形式的采用和原则与方针的制定等方面的探讨分析,提出开创出一条可行的新型专业人才培养模式。
在地方高校开设英语演讲课程的实证研究——以韶关学院为例
【摘 要】
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思辨缺席是英语专业学生的典型结症,演讲课程的设置可谓对症下药。以本校英语专业172名学生为调查对象,研究论证了开设英语演讲课程的必要性和可行性。通过对教学目标的设置
【机 构】
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韶关学院外国语学院
【出 处】
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江西师范大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2013年4期
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