论文部分内容阅读
德国职业教育，正在推行学习领域课程模式，这是一场职业教育与培训的改革，具有鲜明的时代特色和重要的借鉴意义。通过对学习领域课程模式的实践探索分析，结合本校实际总结经验，提出了几点思考与建议。
“学习领域”课程模式的实践与思考
【摘 要】
：
德国职业教育，正在推行学习领域课程模式，这是一场职业教育与培训的改革，具有鲜明的时代特色和重要的借鉴意义。通过对学习领域课程模式的实践探索分析，结合本校实际总结经验，提出
【机 构】
：
江苏联合职业技术学院南京分院
【出 处】
：
辽宁高职学报
【发表日期】
：
2007年4期
其他文献
利用生物信息学方法鉴定了9个大豆GmGeBP基因,并对基因及蛋白结构和性质、染色体分布、亚细胞定位、系统进化关系进行预测分析。结果显示,9个GmGeBP基因分布在大豆的7条染色
根据学习领域课程模式理论对五年制高职建筑工程专业进行项目教学实验探究,以真实的职业情境和工作逻辑建构学习领域课程框架、设定项目教学活动,同时注重对学生职业能力和学
<正>斯蒂芬·肖尔的影响力在摄影界是众所周知的,他被认为是一个具有传奇色彩的流行艺术家、新彩色摄影大师,在他长期的职业生涯中收获多个重要的奖项,成为当代摄影中最有影
科技竞赛作为中学生学习生活的重要组成部分,对中学生的教育无疑有着举足轻重的作用,充分分析科技竞赛对中学生教育的影响,有利于教育管理部门、教育机构、教育工作者以及家