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关键词之一：审题意识
审好题是写好作文的先决条件。中考作文常见的题型是命题作文、半命体作文和话题作文。这几年话题作文逐渐占据主流。其实，不论是何种形式的作文，都需要认真审题。要做到：看清题目、看懂题目和看透题目这三个层次。看清题目就是要求学生看清这是何种形式的题目，命题作文就不必再拟题；半命题要补全题目；话题作文要重新拟题。看懂题目就是明白题目的含义，包括它的内涵和外延。如，2009年徐州中考作文是话题作文，话题是“面对自然”，这就包含“人”和“自然”两层含义，如果只是写“自然”就属于跑题。看透题目就是要求学生能用心揣摩题目的深层含义（包括题目的比喻义和引申义），并且揣摩命题者的真正用意。需要说明的是，在审题时应当参照题目或者话题前面的提示语，它会起到一个思路上的引导作用。对于话题，在审题后，别忘了拟一个好题目。好题目的特点是：形象、生动、简洁、醒目，或者提示中心，或者围绕话题提示写作内容和线索。如，话题是“音乐”则可以拟题为“音乐伴我成长”“音乐—我的精神殿堂”“乘着音乐的翅膀”等。还可以引用或化用名言、警句、诗词名句，也可以巧妙运用修辞或数字、公式等方式来拟题。
关键词之二：中心意识
文章的中心是文章的统帅和灵魂，没有中心思想或者中心思想不明的文章无论写作技法多高明，语言多美妙，都注定是失败的文章。这其实是常识，然而在写作的实际中，就有一些学生因为各种原因导致中心不明，严重失分。因此，考场上，学生应在审好题后先有一个“中心”，这是一两句话的事。或者先藏于心中，或者干脆落笔记下，然后再围绕中心选材和写作。此所谓“文章未动，中心先行”！绝不能想到哪写到哪，导致中心含混不清。另外，笔者认为：“中心意识”还表现在文章之中——即中心准确、中心正确和中心明确。“中心准确”指的是文章的中心符合题目或者话题的中心指向以及文章的内容指向；“中心正确”指的是中心思想应符合科学和生活中的公理以及大家所公认的基本价值取向等方面，如“面对自然”这个话题，如果学生文章中表现的中心是“自然是可恶的，是人类的敌人，我们要和自然为敌”这个中心就是不正确的，是偏激的说法；“中心明确”指的是中心思想在文章中明确地提出（一般在结尾一节“画龙点睛”，突出主旨），而不是含含糊糊，让阅卷教师不知所云。
关键词之三：选材意识
记叙文的选材很重要，好的选材不仅能很好地表现中心思想，还会让人耳目一新，产生阅读的兴趣。选材应注意恰当性、真实性、新颖性。所谓“恰当性”一是指所写事例能较好地反映中心，做到两者的一致性；二是指事例的详略得当，能突出中心；还可以理解为小事件反映大主题，此乃“以小见大”是也。切忌空洞宏大的事件。所谓“真实性”，是指事例是自己的亲身经历或者见闻。因为这样才容易做到感情真挚，打动读者。当然，并不反对艺术性的加工，例如：剪辑和渲染，甚至也可以有想象的成分，主干真实就不必追究细节的“实录”了。艺术是来源于生活但是高于生活的，否则文章的写作就变成了“实况录像”了，读来索然无味。所谓新颖性，是指能选别人所未选之事，事例富有生活气息和时代气息，不能落入俗套之中：写教师就是带病补课，写同学就是先和再分再和，写父母就是风雨中送孩子上学等。其实生活是鲜活的，每个人的经历是不同的，完全可以“我手写我心”，而不能千人一面，千篇一律。
关键词之四：章法意识
这主要指的是文章的体裁和结构问题。既然选择的是记叙文，就应当具备记叙文的特点：以记叙描写为主，恰当适时地穿插几个议论抒情的句子，以表现感受或者点明中心。如鲁迅的小说《故乡》关于“希望”的论述，简洁而深刻，有力地突出了主旨。结构上应注意分段——开头一小节点题，中间若干节写人和叙事，末尾一小节扣题，升华主题（点明中心）。例如：朱自清的《背影》在结构上就是很好的学习典范。当然，绝不是让学生像写“八股文”一样，不能越雷池一步。只是提供一种一般“规范”，毕竟考场作文不是一种“自由创作”，应当有一种写作准备和要求。当然，学生也可以在遵循基本“规范”的前提下，有所创新。
关键词之五：描写意识
描写就是用鲜明、生动、形象的语言再现人物和场景。在记叙文中，主要表现在对人物的语言、肖像、神态、动作、心理等方面进行的人物描写，还包括环境描写和细节描写。如果只是简单地叙事，这只能让人知道有这么一件事；加上描写才会让读者知道事情的具体情形，才会有“如见其人，如闻其声，如临其境”之感。对于人物和环境描写，比较容易做到。但是，适时的细节描写则难能可贵了。所谓细节描写就是抓住人物、场景、环境中细微而典型的方面进行细致的刻画。例如：《背影》中对父亲过铁道时背影的描写读来感人至深，催人泪下。再如：《变色龙》中对军大衣的描写也给人留下了深刻的印象。可见，记叙文要想生动感人，描写也是必不可少的手段。
关键词之六：创新意识
文章创新包括立意创新、形式创新、题材创新、思路创新等方面。“立意创新”指的是在确立中心时，独辟蹊径，不落俗套。当然，立意创新仍要考虑立意的正确性和准确性。否则的话就走入了误区。“形式创新”，指的是可以采用题记式、镜头式、小标题式、日记式等形式巧妙地写作，但前提是对这些形式必须熟悉，否则就弄巧成拙了。这里就不展开论述了；“题材创新”即善于捕捉富有时代气息的新颖的题材，或者从新的角度挖掘已有的题材；“思路创新”指的是改变常规的平铺直叙的写法，采用悬念法、倒叙法、插叙法、误会法、先抑后扬法等方式作文，使文章波澜起伏，摇曳生姿。
考场作文还要有文采意识，语言要有亮点，注重修辞的巧妙运用，注意名言警句和诗词的灵活运用，使文章文采斐然。当然，这些必须为内容和中心服务，不能为文采而文采，否则就走向了反面；另外，书写也很重要，必须做到字迹工整美观，保持卷面整洁。这是常识，就不用详述了。
（作者单位：江苏徐州市铜山区何桥中心中学）
审好题是写好作文的先决条件。中考作文常见的题型是命题作文、半命体作文和话题作文。这几年话题作文逐渐占据主流。其实，不论是何种形式的作文，都需要认真审题。要做到：看清题目、看懂题目和看透题目这三个层次。看清题目就是要求学生看清这是何种形式的题目，命题作文就不必再拟题；半命题要补全题目；话题作文要重新拟题。看懂题目就是明白题目的含义，包括它的内涵和外延。如，2009年徐州中考作文是话题作文，话题是“面对自然”，这就包含“人”和“自然”两层含义，如果只是写“自然”就属于跑题。看透题目就是要求学生能用心揣摩题目的深层含义（包括题目的比喻义和引申义），并且揣摩命题者的真正用意。需要说明的是，在审题时应当参照题目或者话题前面的提示语，它会起到一个思路上的引导作用。对于话题，在审题后，别忘了拟一个好题目。好题目的特点是：形象、生动、简洁、醒目，或者提示中心，或者围绕话题提示写作内容和线索。如，话题是“音乐”则可以拟题为“音乐伴我成长”“音乐—我的精神殿堂”“乘着音乐的翅膀”等。还可以引用或化用名言、警句、诗词名句，也可以巧妙运用修辞或数字、公式等方式来拟题。
关键词之二：中心意识
文章的中心是文章的统帅和灵魂，没有中心思想或者中心思想不明的文章无论写作技法多高明，语言多美妙，都注定是失败的文章。这其实是常识，然而在写作的实际中，就有一些学生因为各种原因导致中心不明，严重失分。因此，考场上，学生应在审好题后先有一个“中心”，这是一两句话的事。或者先藏于心中，或者干脆落笔记下，然后再围绕中心选材和写作。此所谓“文章未动，中心先行”！绝不能想到哪写到哪，导致中心含混不清。另外，笔者认为：“中心意识”还表现在文章之中——即中心准确、中心正确和中心明确。“中心准确”指的是文章的中心符合题目或者话题的中心指向以及文章的内容指向；“中心正确”指的是中心思想应符合科学和生活中的公理以及大家所公认的基本价值取向等方面，如“面对自然”这个话题，如果学生文章中表现的中心是“自然是可恶的，是人类的敌人，我们要和自然为敌”这个中心就是不正确的，是偏激的说法；“中心明确”指的是中心思想在文章中明确地提出（一般在结尾一节“画龙点睛”，突出主旨），而不是含含糊糊，让阅卷教师不知所云。
关键词之三：选材意识
记叙文的选材很重要，好的选材不仅能很好地表现中心思想，还会让人耳目一新，产生阅读的兴趣。选材应注意恰当性、真实性、新颖性。所谓“恰当性”一是指所写事例能较好地反映中心，做到两者的一致性；二是指事例的详略得当，能突出中心；还可以理解为小事件反映大主题，此乃“以小见大”是也。切忌空洞宏大的事件。所谓“真实性”，是指事例是自己的亲身经历或者见闻。因为这样才容易做到感情真挚，打动读者。当然，并不反对艺术性的加工，例如：剪辑和渲染，甚至也可以有想象的成分，主干真实就不必追究细节的“实录”了。艺术是来源于生活但是高于生活的，否则文章的写作就变成了“实况录像”了，读来索然无味。所谓新颖性，是指能选别人所未选之事，事例富有生活气息和时代气息，不能落入俗套之中：写教师就是带病补课，写同学就是先和再分再和，写父母就是风雨中送孩子上学等。其实生活是鲜活的，每个人的经历是不同的，完全可以“我手写我心”，而不能千人一面，千篇一律。
关键词之四：章法意识
这主要指的是文章的体裁和结构问题。既然选择的是记叙文，就应当具备记叙文的特点：以记叙描写为主，恰当适时地穿插几个议论抒情的句子，以表现感受或者点明中心。如鲁迅的小说《故乡》关于“希望”的论述，简洁而深刻，有力地突出了主旨。结构上应注意分段——开头一小节点题，中间若干节写人和叙事，末尾一小节扣题，升华主题（点明中心）。例如：朱自清的《背影》在结构上就是很好的学习典范。当然，绝不是让学生像写“八股文”一样，不能越雷池一步。只是提供一种一般“规范”，毕竟考场作文不是一种“自由创作”，应当有一种写作准备和要求。当然，学生也可以在遵循基本“规范”的前提下，有所创新。
关键词之五：描写意识
描写就是用鲜明、生动、形象的语言再现人物和场景。在记叙文中，主要表现在对人物的语言、肖像、神态、动作、心理等方面进行的人物描写，还包括环境描写和细节描写。如果只是简单地叙事，这只能让人知道有这么一件事；加上描写才会让读者知道事情的具体情形，才会有“如见其人，如闻其声，如临其境”之感。对于人物和环境描写，比较容易做到。但是，适时的细节描写则难能可贵了。所谓细节描写就是抓住人物、场景、环境中细微而典型的方面进行细致的刻画。例如：《背影》中对父亲过铁道时背影的描写读来感人至深，催人泪下。再如：《变色龙》中对军大衣的描写也给人留下了深刻的印象。可见，记叙文要想生动感人，描写也是必不可少的手段。
关键词之六：创新意识
文章创新包括立意创新、形式创新、题材创新、思路创新等方面。“立意创新”指的是在确立中心时，独辟蹊径，不落俗套。当然，立意创新仍要考虑立意的正确性和准确性。否则的话就走入了误区。“形式创新”，指的是可以采用题记式、镜头式、小标题式、日记式等形式巧妙地写作，但前提是对这些形式必须熟悉，否则就弄巧成拙了。这里就不展开论述了；“题材创新”即善于捕捉富有时代气息的新颖的题材，或者从新的角度挖掘已有的题材；“思路创新”指的是改变常规的平铺直叙的写法，采用悬念法、倒叙法、插叙法、误会法、先抑后扬法等方式作文，使文章波澜起伏，摇曳生姿。
考场作文还要有文采意识，语言要有亮点，注重修辞的巧妙运用，注意名言警句和诗词的灵活运用，使文章文采斐然。当然，这些必须为内容和中心服务，不能为文采而文采，否则就走向了反面；另外，书写也很重要，必须做到字迹工整美观，保持卷面整洁。这是常识，就不用详述了。
（作者单位：江苏徐州市铜山区何桥中心中学）