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本研究以88名英语专业专科学生为对象,对他们的英语听力课程学习过程的监控与评价进行了调查研究。根数据统计分析显示,监控学习过程对促进英语听力教学作用是显而易见的,也大大提高了学生对听力学习的积极性及学习效果。
英语听力课程学习过程监控与评价研究
【摘 要】
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本研究以88名英语专业专科学生为对象,对他们的英语听力课程学习过程的监控与评价进行了调查研究。根数据统计分析显示,监控学习过程对促进英语听力教学作用是显而易见的,也
【机 构】
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山东广播电视大学
【出 处】
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山东电大学报
【发表日期】
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2008年01期
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