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针对民族高校C语言程序设计课程在教学中所面临的问题,介绍了培养学生计算思维能力的手段,并根据学生层次的不同提出了民族高校C语言程序设计课程教学发展改革方法,即层次化及项目案例教学模式,并通过案例的方式来引导教学,以提高教学效果。
民族高校C语言程序设计课程教学改革的研究
【摘 要】
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针对民族高校C语言程序设计课程在教学中所面临的问题,介绍了培养学生计算思维能力的手段,并根据学生层次的不同提出了民族高校C语言程序设计课程教学发展改革方法,即层次化
【机 构】
：
青海民族大学计算机学院,68215部队
【出 处】
：
软件工程
【发表日期】
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2016年8期
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