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【摘
优化教学模式，实现高效道德与法治课堂
【摘 要】
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【摘 要】 教无定法，但是教必有法，在我们的常态课堂教学过程中，我们要努力追求常态课堂的有效性、持续性，以此实现课堂与教学的价值，在道德与法治的课堂中，我们也需要不断追求教学模式的最优化。让道德与法治真正服务于学生的素养提升，服务于学生的能力法治。 【关键词】 教学;课堂;道德与法治;初中 教学模式指的是教师在日常教学活动中结合自身与学生的特点总结出的趋于稳定的具有可操作性的框架结构，它的形
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2019年6期
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