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一、课程标准与设计思路教学内容为高中《地理》(人教版·必修1)第三章"地球上的水"第一节"水循环"。对应课标内"运用示意图,说出水循环的过程和主要环节,说明水循环的地理意义"。设计思路:以《长江之歌》歌词为主线,贯穿自然界的水体类型及陆地水体的相互补给关系、自然界的水循环类型和过程环节意义等本节主要知识点,通过对长江的认识来理解相互联系的水体和水循环的过程和意义,连贯设计探究问题。