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<正> 在中国古代教育史研究中.金代教育的地位似乎显得颇为黯弱,人们很少把注意力投射到这个领域。大概是觉得金朝是女真人创立的政权,在教育方面无多建树吧。实则不然。金虽是北方少数民族所立政权,但对文化教育甚为重视,几代有作为的君主,都大力兴办教育,形成了从中央到地方的完备的教育网络,而且创
论金代教育的儒学化倾向及其文化功能
【摘 要】
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<正> 在中国古代教育史研究中.金代教育的地位似乎显得颇为黯弱,人们很少把注意力投射到这个领域。大概是觉得金朝是女真人创立的政权,在教育方面无多建树吧。实则不然。金虽是北方少数民族所立政权,但对文化教育甚为重视,几代有作为的君主,都大力兴办教育,形成了从中央到地方的完备的教育网络,而且创
【机 构】
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辽宁师范大学
【出 处】
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教育研究
【发表日期】
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1994年3期
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毛泽东的科技思想与实践，有着丰富的内容。本文着重探讨两个方面的问题：一是毛泽东自身的科技教育素养；二是他在中国革命和建设中对马列科技教育思想的继承和发展。
教育与产业合作已成为一种世界性潮流。为探讨教育与产业合作的有关问题，中央教科所比较教育研究室于8月18—21日在北京举办了“教育与产业合作”研讨会。来自全国各地的教育家、企业家70余人参加了这次研讨会。与会代表就教育与产业合作的命题、教育与产业合作的意义、教育与产业合作的形式、教育与产业合作对教育改革的作用、教育与产业合作的途径与方式等问题，进行了热烈、广泛而深入的讨论。
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<正> 文体既是文学现象也是语言现象;文体研究是综合性的、多学科的研究.人们通常使用的“笔法”、“笔调”和“笔力”这三个词,是构成文体的基本要素;这三个概念的涵义是值得探讨的. 所谓“笔法”,本来是书法术语中指书写者在运用笔毫时掌握轻重、快慢、偏正、曲直等的方法;借用到文体研究中来,无非就是指作家在构造其独特的文体的过程中,在遣词造句、修辞润色等方面所采取的富有个性的方法.用《大英百科全书》关于“文学风格”的释文来说,就是“指为增强表现力而对语言成分所作的选择和组织,包括对语音、词汇、比喻、形
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<正> 国家教委和党中央、国务院相继颁布《关于加快改革和积极发展普通高等教育的意见》及《国教育改革和发展纲要》,明确提出了“211工程”这一意义深远的战略决策,即“经过10年或更长时间(预期在2010年前)的努力,重点建设100所左右的高等学校和一批重
<正> 教育改革的形势对德育教学提出了更高的要求。教学效果影响思想品德课的声誉。影响教学效果有两方面的原因:一是师资水平问题.二是教学方法问题。 德育学是一门综合性的应用社会科学,它对教师的要求更高,要求教师有较坚实的马克思主义理论水平,较高的道德素养和一定的社会生活经验。现仅就提高德育教学成效问题,谈谈自己的看法。
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