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摘 要 高职院校的专业是服务区域经济、增强核心竞争力的主要载体。研究高职院校的专业设置评价指标体系，就是要推动高职院校形成以服务为宗旨、以就业为导向，立足于现有的办学条件与支承能力，聚集有限的教育教学资源办出特色，获得最大的办学效益的专业设置机制，实现内涵式发展。
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