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“捧着一颗心来,不带半棵草去”,陶行知的一生献给了中国的教育事业。他的教育教学思想理论为我们提供了值得研究、探讨、遵循和实践的依据。联系当今大力推行和实施素质教育的现状,深感其“生活教育论”中的观点为“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民”、“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”,造就新世纪有开拓意识和创新精神的人才提供了广阔天地。一、学校不是惟一的教育场所,要把目光从狭窄的课堂引向广阔的天地。生活教育是陶行知教育思想的精华和本质特征。陶行知先生深信“生活是教育的中心”