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英语是一门语言实践课,学生在课堂上是否能够有效参与,已经成为新课程标准下评价课堂教学有效性的一个重要指标。学生参与课堂学习的广度和深度是衡量其主体地位发挥的重要标志。学生是课堂的主体,教师要关注的不仅是知识点的传授,更要关注学生本人这个主体在课堂中的表现。
如何落实小学英语课堂学生的有效参与
【摘 要】
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英语是一门语言实践课,学生在课堂上是否能够有效参与,已经成为新课程标准下评价课堂教学有效性的一个重要指标。学生参与课堂学习的广度和深度是衡量其主体地位发挥的重要标
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区李典学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2014年35期
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