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以质量守恒定律的复习为例,以深入理解质量守恒定律为主线,探究初中化学复习课中微探究问题的设计,通过高度透视课堂微探究问题间的关系,优化复习内容和过程,凸显复习课的层次性和结构性,同时提升学生的思维能力。
初中化学复习课中微探究问题设计的思考——以“质量守恒定律的复习”为例
【摘 要】
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以质量守恒定律的复习为例,以深入理解质量守恒定律为主线,探究初中化学复习课中微探究问题的设计,通过高度透视课堂微探究问题间的关系,优化复习内容和过程,凸显复习课的层
【机 构】
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南京玄武外国语学校
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2016年度课题(课题批准号:C-c/2016/02/85)
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