【摘 要】
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<正>著名教育家叶澜教授指出,要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学.课堂教学对师生都应被看作是人生中一段重要的生命经历,是生命中有意义的构成部分,教师要把生命发
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<正>著名教育家叶澜教授指出,要从生命的高度、用动态生成的观点看课堂教学.课堂教学对师生都应被看作是人生中一段重要的生命经历,是生命中有意义的构成部分,教师要把生命发展的主动权交给学生.因此,在倡导新课程理念下的数学教学,不应是教师按照预设的教学方案机械、僵化地传授知识的线性的过程,而应是根据学生学习的实际需要,不断调整,动态发展的过程.
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