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目的
将每日目标化健康教育模式应用于住院脑卒中患者中，并观察其对患者疾病认知态度和治疗依从性的影响。
方法纳入住院缺血性脑卒中患者共133例，根据入院先后顺序分为实验组(67例)和对照组(66例)，实验组实施每日目标化健康教育模式，对照组采用常规健康教育模式。比较2组患者出院时脑卒中认知态度变化和治疗依从性。
结果实施每日目标化健康教育后，实验组患者脑卒中疾病治疗态度和社会参与态度得分[(12.15±2.61)分和(5.70±1.60)分]较对照组[(11.33±1.91)分和(5.02±1.49)分]高，差异有统计学意义，t=2.059和2.561，均P<0.05；实验组治疗依从性较对照组高，χ2=6.130~7.063 ，P<0.05。
结论每日目标化健康教育模式可改善脑卒中患者疾病认知态度，提高患者治疗依从性，是适合住院脑卒中患者的健康教育模式。