【摘 要】
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特殊背景下,教育部提出“停课不停学”的指导方针,要求教师利用好网络平台,对无法返校的学生进行线上教学.在此过程中,“慕课”作为一种新型教学方式,对高校教育模式形成一定
【机 构】
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浙大宁波理工学院启新学院 浙江 宁波 315100
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特殊背景下,教育部提出“停课不停学”的指导方针,要求教师利用好网络平台,对无法返校的学生进行线上教学.在此过程中,“慕课”作为一种新型教学方式,对高校教育模式形成一定挑战,但也促进了高校教学方法的改革,尤其是促进了以线下教学为基础的体育课程的转型升级.本文针对高校体育与慕课融合共生路径与对策进行研究,并提出具体路径和对策.
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