【摘 要】
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对于初中生来说，体育是强身健体、提升技能、发展兴趣、挖掘潜能的重要途径。其教学的效度与精度，直接影响学生的身心健康与全面发展。而教、学、评一体化模式与策略的构建，为初中体育教学向多元化、高质量、深层次领域发展提供了前提条件，指明了方向。基于此，本文重点分析教、学、评一体化运用于初中体育教学的基本原则、价值意义、有效途径，并对其内涵做深度诠释。
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对于初中生来说，体育是强身健体、提升技能、发展兴趣、挖掘潜能的重要途径。其教学的效度与精度，直接影响学生的身心健康与全面发展。而教、学、评一体化模式与策略的构建，为初中体育教学向多元化、高质量、深层次领域发展提供了前提条件，指明了方向。基于此，本文重点分析教、学、评一体化运用于初中体育教学的基本原则、价值意义、有效途径，并对其内涵做深度诠释。
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