论文部分内容阅读
文章从六个角度阐述了教学设计的定义，并论述了三个主要的教学设计模式。这些模式有三个主要的共同活动：分析、战略开发和评估。这些活动均与人员（如学习者和教育者）、教育材料、教育环境、教育方式、教育评估相关。只有结合可雇佣性本身的特点考虑可雇佣性教学，才能使可雇佣性教育具有可操作性。
论教学设计模式及其对可雇佣性教育的启示
【摘 要】
：
文章从六个角度阐述了教学设计的定义，并论述了三个主要的教学设计模式。这些模式有三个主要的共同活动：分析、战略开发和评估。这些活动均与人员（如学习者和教育者）、教育材料、
【机 构】
：
南开大学商学院,天津外国语学院英语学院
【出 处】
：
外国教育研究
【发表日期】
：
2006年4期
其他文献
在反法西斯胜利70周年之际,回顾抗战诗歌在战火纷飞的特定时代所历经的轨迹,其中的日本形象实乃中国诗人主体意识的产物。源自中国传统文化的“倭”形象在先验层面奠定了抗战
随着新药不断的研制及应用于临床,不同种类的药物的配伍使用越来越多,原来的静脉注射药物配伍禁忌表已不能满足新药配伍查询要求。在临床工作中,我们已知头孢匹胺钠与硫酸依
新兴工业城市——来宾地处广西壮族自治区中部，水陆交通十分便利，红水河，湘桂铁路，桂海高速公路贯穿全境，拥有世界级的铟生产基地，
本文试图在1930年代的历史语境中，提出并强调“北平现代主义”的意义，在非西方国家的欠发达城市和作为国际性文学潮流的现代主义之间的重重张力中，探讨“北平现代主义”所蕴含的
从1986年《文教资料》第4期发表一组“关于周作人的一些史料”开始，关于周作人抗战期间担任伪职行为的史料研究一直颇具争议。时隔二十多年，没有了当时特殊的政治背景，今天我们
徐燕谋是我国杰出的英语文学教育家,他强调语言的文学性,兼顾工具性,突出英语作品的文学魅力,展现语言背后的人文精神。其英语课堂教学热闹欢快、精致严谨、中西融贯,培养了
目的探讨应用盐酸多奈哌齐辅助治疗老年性痴呆的临床疗效。方法将我院收治的78例老年性痴呆患者随机分为观察组与对照组。观察组采用盐酸多奈哌齐治疗,对照组采用吡拉西坦治