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为准确把握五年制师范生的学习心理现状，采用问卷调查和个别访谈的方式，对五年制师范生的学习目的、学习兴趣、学习方法、学习动机、学习习惯等进行了调查，在此基础上分析了原因，并提出了改进措施。
五年制师范生学习心理的调查分析
【摘 要】
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为准确把握五年制师范生的学习心理现状，采用问卷调查和个别访谈的方式，对五年制师范生的学习目的、学习兴趣、学习方法、学习动机、学习习惯等进行了调查，在此基础上分析了原因
【机 构】
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四川省威州民族师范学校
【出 处】
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当代职业教育
【发表日期】
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2014年10期
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