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目的 进一步分析全国学生体质健康状况调查研究检测项目的科学性。方法 对 2 0 0 0年及历次全国学生体质健康状况 (监测 )研究检测项目进行分析。结果 2 0 0 0年检测项目与 1 990年、1 995年相比变化不大。一些检测项目代表性不强 ,不能准确反映学生体质健康某一方面的本质特征 ,缺少对学生心理因素的检测 ,影响了调研的准确性。结论 继续加强对学生体质健康状况检测项目研究 ,引进心理健康评价项目。