“匀变速直线运动的规律”之所以成为教学的难点，一是农村学生因缺少实验关于物理物体运动的表象差，二是教材对匀变速直线运动的平均速度公式　=　的表述过于简单。鉴于此，本人在教学过程中采取如下四种方法突破。
　　一是類比法。
　　例如：现有一堆木头如图所示，每层比上一层多一根，求平均每层多少根？
　　由于木头的根数从上到下是均匀增加的，并且下层比上层增加一根，所以，每层的平均根数为n= （根）。只要是均匀增加的，平均数都等于最上面的根数加最下面根数除以2。同理可类比得出匀变速直线运动平均速度表达式，因为匀变速直线运动每隔相同的时间t，速度增加at，并且速度是均匀增加的，　如下图所示，